本报讯（记者 菀滢 通讯员 李一）随着新学期的临近，我市各中小学正紧锣密鼓地进行教材接收、分发、配送等工作，确保学生能够按时拿到新学期所需教材。24日上午，记者来到市实验小学，实地探访教材分发准备工作。
在实验小学一间宽敞明亮的教室里，随着最后一批教材送达，全校3592名学生的教材全部到位。学校教职工们忙着对教材进行分拣与打包，他们严格按照班级和科目进行清点，确保每一份教材数量准确无误。
值得注意的是，三年级（上册）的英语教材发生了明显变化。实验小学英语学科主任兼社团主任石哲军告诉记者，为适应2024年秋季起实施的新课程标准，英语教学进行了四大调整：一是增加了词汇量，小学毕业时，学生词汇量从原来的600个左右增加至900个左右；二是更加注重口语训练，强调语篇和主题式教学；三是强化阅读技巧的学习，培养学生运用多种阅读策略的能力；四是将语法融入完形填空、阅读理解、作文等，降低单独占比。石哲军表示，新版本教材还通过不同方式呈现中国文化元素，如中国传统文化、传统艺术、传统节假日、祖国大好河山等，以增加中国文化元素，培养文化自信，增强学生在英语环境中的自信和流利度。
面对新课程，石哲军建议家长通过增加课外阅读量来帮助孩子适应新教材，例如引入绘本教学和课外阅读活动，同时鼓励学生进行自由交谈，可谈论天气、日期或当天发生的事件等，以此提高孩子的口语表达能力和语感。
记者了解到，除了英语教材，一年级（上册）语文、数学教材也有部分变化。“暑假期间，我们组织教师备课、研讨等，希望能为学生们提供一个良好的学习环境，帮助他们更好地适应新课程要求。”实验小学校长眭如军说。
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