乐读力行 做教育的追梦人

——记丹阳好老师、吕城中心小学副校长李欣

通讯员　黄宁钰

2024年，是她从事教师工作的第16个年头。“我是一名平凡的教师，是幸福教育的追梦人。”这是她对自己的定义。

李欣，吕城中心小学副校长。2019年9月，带着对幸福教育的满怀热忱，她走进了吕城中心小学。或许是冥冥中注定，吕城中心小学“阅读为学生一生的幸福奠基”的办学理念，让她一下子就爱上了这所学校，开始以“吕小人”自居，和同事们一起在这片热土上开始了对教育的深耕与探索。

用爱相伴 做学生的引路人

“谁爱孩子，孩子就会爱她，只有用爱才能教育好孩子。”也正因为李欣兢兢业业的工作和对孩子发自内心的疼爱，得到了孩子的尊敬和家长的称赞。

在教学中李欣发现，所教的低年级孩子不会表达情感，胆子小，遇到问题不会和老师交流，可是他们稚嫩的心又常常渴望得到老师的关注。于是，她为孩子们设计了一张“心情晴雨表”，贴在了班级后面的黑板上，每天她都会关注孩子们的心情变化，笑脸、哭脸、急脸、半哭半笑脸……每一张脸的背后都记录着孩子们的真情实感。通过“心情晴雨表”，她走进了孩子们的内心，拉近了与孩子们的距离。

为了更好地与孩子们沟通，李欣让孩子们每天把心里话写下来，长短不拘，内容不限。她起初想这样既能锻炼孩子们的写作能力，又能准确了解孩子们的想法，于是，一个关于老师和学生的“悄悄话”故事上演了……

“李老师，我以后再也不掀女同学的裙子了，我知道错了！”

“李老师，我和思思吵架了，我很后悔，我想跟她和好。”

……

“悄悄话”里，许多不敢当面道歉的孩子在真心认错，许多不善言谈的孩子在“畅所欲言”，李欣细心地看，耐心地回，通过回话也伺机对孩子进行适当的教育。这样的教育换来的是孩子的健康成长，换来的是家长的理解和支持。

纪伯伦曾经说过：我们走得太久，忘记了为什么而出发。李欣有时也会自问，身为人民教师，何谓“初心”？每每与青年教师谈到此处，她常常会嘴角带笑说，犹记得第一次听到学生喊她“老师”时，那股幸福的暖流曾让她回味了许久；记得为了讲好第一节课的开场白，前一晚她夜不能寐，浮想联翩……教育应该是真诚的用爱相伴。

乐读力行 做发展的领头人

从2019年到2024年的五年，是她在吕城中心小学幸福教育梦想扎根的五年。为了进一步推进学校“阅读为学生一生的幸福奠基”的办学理念，她充分利用吕城的本土资源和学校的实际情况，积极申报了江苏省品格提升工程项目“乐读力行者的阳光品格闪亮行动”。她努力把对学校阅读教育的探索和学生品格养成的了解与认识和吕小教师同步分享。经过她不断地推动，学校有更多的教师一起参与到了省品格提升工程项目中。

作为一名德育工作者，她深知学生阳光品格的养成并非一朝一夕的事。她以学校的省品格提升工程项目为依托，以落实常规工作为中心，创建了一支德才兼备、高效得力的班主任队伍，让德育管理与时俱进，紧密配合学校教学工作，落实“七星级文明班级”常规管理，为学生营造了一个文明、和谐的校园氛围。

作为学校省品格提升工程的领头人，她围绕着“乐读力行”，通过书香环境建设、书韵阅读构建、书味品鉴体悟、书童实践表达、书悦星光评价五大行动的建设，开展了丰富多彩的活动：她带领学生追寻先辈、寻访家乡、探寻乡村；鼓励学生当礼仪小标兵，在学校中争当主人，在生活中勇当帮手，在社会中乐当先锋……让学生在实践表达中闪闪发亮。

在学校特色办学、品牌创建、德育主管等领域，她取得了累累硕果：围绕着省品格提升工程项目，承办镇江市级展示活动，助力学校特色发展；开展“1+N”全员导师制活动，促进学生发展；开展“劳动+”等特色课程，构建学校特色德育课程体系，助力学校德育特色高质量发展。

研学深思 做教育的追梦人

在16年的教育教学工作中，李欣始终潜心深耕，以严谨的态度对待教学工作。她不断更新教育教学理念，打磨扎实的教育教学基本功。认真备好每一节课，上好每一节课。她总是说“课比天大”，她的目标是努力做到让每个学生在每节课上都有收获。作为小学语文老师，没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。因此在日常工作中，她认真参加学校开展的各项教育教学活动，积极汲取继续教育的精髓，不断更新充实自己的学识，努力学习别人先进的教学经验，改变旧的教学观念，把新的理念运用在自己的教育教学中，力争给学生营造一个轻松愉快的学习氛围。

陶行知先生曾说：“要给别人一杯水，自己要有一桶水。”李欣在教学教研的道路上不断求索，提升自身实力，积极参加各类教学竞赛活动。她曾获得过丹阳市班主任基本功竞赛一等奖、镇江市班主任基本功大赛三等奖、丹阳市青年教师基本功大赛二等奖、镇江市优秀教育工作者、镇江市第二届教坛新秀、丹阳市学科带头人、丹阳好老师等多项荣誉及称号。同时她还主持、参与过国家、省、市级课题十余项，撰写论文三十余篇，其中《让儿童在“乐读力行”中闪光》发表在《中国教育报》上，并多次在市、县培训活动中做专题讲座。

师者如光，虽微致远。为了心中那份理想，为了不辜负学生们投来的那道渴望知识的目光，李欣用质朴的情怀，在平凡中彰显出生命的价值，书写了教育的动人篇章。