本报讯（记者 唐菀滢 通讯员 尹璐）开学后，中小学生的心理健康问题也凸显出来。近年来，与学生心理健康相关的事件屡屡发生，极度厌学、沉迷电子游戏等新闻不断。
我市心理救助与咨询中心赵平平老师指出，我市是开展青少年心理健康教育较早的城市，但我市未成年人心理健康情况不容乐观，应从“健康丹阳”建设的高度来合力化解青少年心理健康的“痛点”。国家二级心理咨询师、我市心理学会副会长耿振美认为，造成青少年心理健康问题的因素很多，主要有以下方面：家长的关注度不够，大部分家长只关注孩子的学习、身体和安全，对心理状况的关注度排在倒数位置甚至毫不关注；学校心理健康教育课程体系不健全，课程内容和结果不足以起到完全干预孩子心理危机的作用；学生学业负担重、竞争压力加剧、升学压力大，自身的抗挫折能力如果跟不上，容易产生心理困惑、心理障碍；社会正向引导不尽如人意，新媒体、新技术、新应用成为孩子们获取信息的重要渠道，网络中负面信息对青少年的影响力日益凸显。家庭、学校、社会要携起手来，让每一个中小学生都拥有强健的体魄、健康的心理、健全的人格。
