周竹生
今年是第一年，高考中考以后静悄悄。
没有喜报报喜、状元现身、升学率攀比、榜单排名。
从教育部到各省教育厅再到各地教育局，严禁公布、宣传、炒作中高考状元和升学率，三令五申，划了红线，终于没有了喧嚣。大家都可以消停一点，不要再在中考高考宣传中烧烤了。往年媒体熊熊大火一烧，补习机构焦虑情绪一造，学校社会一夹攻，家长一加攻，学生受苦，教师受累，家长受罪，教育受责难。
祈求学校平静的教育，学生平安的学习，家长平和的心态，要靠学校好教育，也要靠社会好环境。好教育中很重要的一条就是适合的教育。好环境之中很重要的一条就是适合的教育选择。简言之，就是擅长动笔，考出高分数的，凭分数去上学。什么样的分数，上什么样的学校，哪个学校需要最高的分数，就做学霸，考出最高的分数，踏入这所学校的大门。而具有运动艺术天赋的，凭技艺去上学。比如能奔会跳的，能画会写的，能弹会吹的，不读普本，而读体艺类大学。两类都不擅长，就要认真审视自己，慎重选择学校，挖掘并发挥自己的特长，现在能学什么，将来能干什么？合理地进行职业规划。
什么样的教育是好的教育？名校的教育，名牌大学的教育是好的教育？考不上名校，也要去上普高，不去上职高，考不上名牌大学，也要读普本，不去读职本，人之常愿，可以理解。问题是，千军万马抢挤独木桥，人人挤得上吗？人人过得去吗？
适合的教育才是好的教育。当今教育的困惑和焦虑，美术与音乐教育家、众大家集一身的丰子恺先生在八十多年前就有所提醒：“一块模子印泥巴，以为自己是女娲？千个人儿一个样，这种教育太可怕！”“一块模子量大小？生搬硬套用力塞，哪管孩子哭哇哇！程度不一样，都在一条线。”
孔子说过因材施教，要从学生的实际情况，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，从而获得最佳发展。
模式化、脸谱化的教育，教育变成了加工，学校变成了工厂。独具个性的孩子送到学校，一般无二的成人生产出来，其后果呢？教育缺少了针对性，教育出来的人也就缺少了竞争性。
中国送走了廉价的农民工，却迎来了廉价的大学生。网上早就流传了一个段子：3000块绝对找不到农民工，3000块绝对能找来大学生。“绝对”可能确实绝对了一点，但也不完全是夸大事实。熟练泥瓦工，没有两三百元的日薪，供饭供烟供酒，你找不到人。就是不出门，干家务活的保姆，年纪可以放宽到五六十岁，文化可以放低到初高中，工资绝对在三四千元。做月嫂，更要翻倍。供不应求，行情看涨，要价很高，没得商量，紧俏得很。
愿做事、会做事、能把事做好的保姆不好找。而有文化、有技术、肯出力、肯吃苦、用得上、干得好的职校职大毕业生正成为
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