本报讯（记者 菀滢 通讯员 周斐）3月2日，中小学课堂教学改革推进会在教师发展中心举行。
中小学课堂教学改革，即教师要把目标立足在学生做什么，要达到什么学习效果，并让学生知道目标；学生要有思考、有合作，通过这一过程生成自己的观点，要善于把自己的观点踊跃展示出来；一节课的内容要训练，通过训练来反馈效果。一节课中教师是组织者、引导者、参与者。2020年，我市围绕“目标要明、过程要活、效果要实”，推进全市中小学课堂教学改革，着力打造高效活力的课堂教学新样态，全面促进课堂教学质量的提升，推进丹阳教育高品质发展。
推进会上，市教师发展中心校长马俊杰分析了去年我市课堂教学改革实施情况，并明确今年课改推进要求。发挥骨干示范引领，打磨样板课例形成学科范式；构建三级督导体系，完成两项基本要求考核验收；激发集团学校活力，主动推进课改项目深入实施。
市教育局副局长谢春华就会议精神做具体要求；各学段学校代表发言，交流共享探索课改过程中的有效经验、具体措施。
