本报记者 李傲辰 通讯员 杨姗姗
作为一所农村初中，运河中学通过精细规范的管理不断强化教育教学工作。近年来，学校先后获得了“全国校园足球特色学校”“江苏省国防安全教育先进学校”“江苏省健康促进学校”“江苏省节水型学校”“镇江市A级食堂”“镇江市社团建设先进学校”“镇江市五四红旗团委”等一系列荣誉称号。
2020年以来运河初中的教育事业仍在持续发展，学校切实按照市教育局的要求和学校三年发展规划，积极推进素质教育，提升办学质量。近日，记者专门对运河中学的校长吴勇俊进行了采访，针对运河中学近年来在教育教学管理上具体工作方法进行了访谈。
记者：作为农村学校，想要在教育教学质量上有所突破，需要在学校管理上采取怎样的具体举措？
吴勇俊：教育教学需要硬件的支撑，作为农村初中，想要提升教育教学质量，首先就是要在学校硬件上下功夫。这几年运河中学在教育局、镇政府、各企业的支持下，对学校的相关教育教学设施进行了改造和添设，使学校的办学条件得到了明显的改善。2019~2020年，学校建成了吕城镇初中学段融合教育资源中心，完成阶梯教室改造工程，完成宿舍楼和教学楼维修工程，正在实施育才楼、修艺楼楼梯加接工程。为改善师生饮水问题，学校还装了4台直饮水设备。新建了档案室，支部活动室，添置了化学仪器柜，采购了10台空调。根据食堂五常法管理，学校还采购了餐具消毒柜、刀具消毒柜和蒸饭箱，重新铺设了防滑下水道。为保障师生安全，学校楼梯还安装防滑条，地上铺设防滑地毯，宿舍楼和教学楼安装监控。其次就是要精细规范学校的管理了。运河中学虽然规模不大，但是麻雀虽小五脏俱全，管理的每道程序都要完善。以食堂的安全管理为例，除了要配齐消杀设备外，菜品的选购、清洗，食堂卫生的管理等运河中学都有自己一套详细的操作流程和规定。只有每件小事都做好做细，才能保证学校的安全平稳运行，为教育教学质量的提升提供可靠的保障。
记者：在面对生源质量下滑和人员缩减的情况下，运河中学采用了哪些方法来应对这一改变？
吴勇俊：教育的根本目的是促进学生的全面发展，学习成绩只是其中的一点，为此学校始终坚持素质教育，不断提升学生的综合素质。同时我们也认识到孩子的成长离不开学校教育，但更离不开家庭教育。为此，学校除了会不断地通过微信群、校讯通等形式，及时与家长沟通学生在校学习生活动态外，还建立了常规性的家访制度，要求每位教师每学期家访两次，了解学生的家庭情况和在家的表现，定期召开家长会，实现学校和家庭的互动，让家长了解学生在学校的表现。为了配合家长解决一些家教难题，学校还开展了家校共育活动，邀请专家为家长授课，通过典型案例分析，培养家长正确的教育理念，提高家长家教水平。有浇灌就会有花开，学校目前开设了书法、合唱、足球、文学等10个社团，丰富多彩的社团活动不仅陶冶了学生情操，丰富了学生课余生活，更提升了学生综合能力。2019~2020年学校女子篮球队获市第5名，足球队获市第6名，运动会获市第8名，初二学生身体素质调研获市第5名的好成绩。今年下半年，学校女子篮球队再次获得市第5名的好成绩。
蓬勃的校园自然会带来学校的发展。学校长期坚持的“质量立校”，不断提升教育教学质量和办学水平，学校涌现出了一批优秀的教师。在2020年上半年，欧阳双龙在副校长优质课评比中获一等奖；下半年，李莹芳老师获市历史优质课评比获一等奖；在暑期初三老师解题比赛中，汤海燕获化学一等奖，薛君获化学二等奖，张时瑜获数学二等奖，姜宇获物理二等奖等荣誉。在教师成长的同时，也带动了学校教学质量的逐年提高。在2020年中考中，运河中学获得了市教学质量提升奖一等奖，有8人被省丹中录取，其中7人达统招线，高质量完成了省丹中分配任务；有56人被城区四星级高中录取，录取率高达50%，创历史新高；学校初二年级庄紫嫣同学被省丹中创新班录取。在2019~2020学年度中，语文、政治，地理、历史均被评为“市优秀备课组”，吴晨燕还被评为“丹阳市初三工作先进个人”。
在采访结束前，吴勇俊对学校的教育教学管理工作仍有颇多感触。他说，有想法、有办法、有行动，才会有进步、有发展、有提升，对于农村学校更是如此。面对着生源质量的改变和缩减，努力优化学校管理才是保证教育教学质量不断提升有效方法。
