鹤溪中学 袁华峰
青年教师身上洋溢着青春活力，彰显着勃勃生机。青年教师的培养和成长能极大地提高学校的教育教学质量，为学校的可持续性发展提供不竭动力。
本年度，鹤溪中学紧紧围绕市教育局“校本研训年”这一主题，突出“打造一支素质高、业务能力强的教师队伍”这一办学思路，为青年教师量身定制了培养计划。通过召开专项会议，明确培养目标，搭建发展平台，展示青年教师风采等方式，加强我校青年教师队伍建设，促进青年教师快速成长。
一、精心设计，任务驱动学期初，我校本着“学校引领、自我发展”的原则，专门制定《鹤溪中学青年教师培养方案》，对青年教师进行专题培养，主要体现为“九个一”的打造：签订一份教学质量承诺书、制订一份个人发展规划、阅读一本教育教学专著、撰写一篇教育教学论文、申报一个课题、展示一节优课、命制一份试卷、自制一个教具和完成一次汇报。
二、夯实过程，落实管理学校定期召开青年教师专题会议，总结青年教师一阶段来在教学五认真、校本研训、基本功竞赛、命题大赛、公开课、教科研论文等方面所取得的成绩。对照“鹤溪中学青年教师培养方案”，考核青年教师各项任务完成情况，并对存在的问题提出整改要求。
校长陈宇率先垂范，介绍自己作为一名教师的成长历程。他从个人发展、教师责任、业务提升三个角度和青年教师共同分享了教书育人中的“爱”；要求青年教师学会尊重、学会“吃亏”、勇于担当、释放正能量；希望青年教师在工作与学习中能更上一层楼。
三、捷报频传，初显成效一年来，我校青年教师成长迅速，捷报频传：在“镇江市中小学大课间评比活动”中，我校青年教师团结协作，自编体操，得到专家高度认可，荣获镇江市二等奖；在“丹阳市综合学科课堂教学评比活动”中，我校音乐学科教师吕文雯荣获一等奖；在“丹阳市初中物理教师创新命题大赛”中，我校荀恺老师荣获一等奖；在“丹阳市初三数学教师中考重点题原创比赛”中，我校数学教学科蒋松鹤老师荣获一等奖；王丹红老师在“镇江市初中物理乡村教师培育站学院点评”活动中作为代表发言；在刚刚结束的初三中考和期末学科调研中，青年教师所教学科均进步明显，部分学科名列全市前茅。
一年来，我校青年教师在学校的悉心培养下，变压力为动力，由专题培养到自主研修；由学校驱动到自我奋进，教育理念不断更新；专业能力不断成长；教学质量不断提升。他们正大步奔跑在提升学校教育教学质量的大道上，用自己的激情与智慧，谱写着鹤溪中学的青春之歌！
