一份特别的“暑假作业”

核心提示: 当你遇到残疾人时,会怎么做呢?用异样的眼光看待还是产生同情之心?

o_1egvebias5g0cveeqg1pmk6tga

图为活动现场。记者 陈晓玲 摄

本报记者 陈晓玲 通讯员 冯驭

“当你遇到残疾人时,会怎么做呢?用异样的眼光看待还是产生同情之心?这次实践活动让我有了不同的感悟,残疾人虽然身体有缺陷,但他们身残志坚。”“授之以鱼不如授之以渔,一份能够带来收入的稳定工作能让残疾人自立自强。”……在暑假结束前,省丹中300余名高一学生交上了一份特别的“暑期作业”,他们参加了乐活公益服务中心组织的暑期社会实践志愿服务活动,结合自己的亲身体验,用文字的形式将活动中的所见、所想、所感记录下来。

是什么样的活动让学生们有如此感悟?近日,记者跟随其中一批40余位学生一起前往市老年公寓进行亲身体验。“这次社会实践活动简单来说,就是拜残疾人为师傅,跟着他们学习打包礼品袋,时间是两个小时。在帮助他们完成部分工作的同时,也可以通过感同身受的方式,走进他们、了解他们、关爱他们。希望同学们都能认真参与此次暑期社会实践活动。”活动正式开始前,乐活公益负责人对此次活动作了简要介绍,并就一些注意事项进行了提醒。

随后,大家走进三楼的善德残疾人之家,只见十余位残疾人正旁若无人地忙碌着。他们专注于做自己的事情,动作娴熟,乍一看没什么特别的,但通过了解得知,他们有的智力似孩童,有的因特殊原因导致肢体残疾,有的甚至从未开口说过一句话。

记者发现,虽然大部分同学由于初次见到这样的场景,脸上都流露出惊讶的表情,但却没有过多的言语,而是安静、有序地排队领取需要打包的礼品袋,之后轻手轻脚地走到空着的位置上,一边观察“师傅们”的动作,一边自己摸索。

不过,让同学们没想到的是,在“师傅们”手里乖巧听话的打包活儿,却并没有那么简单,也许是受到紧张情绪的影响,一些同学明显有些手忙脚乱。但随着“师傅们”脸上逐渐展现的笑容,以及主动亲自教授,同学们的紧张情绪也逐渐缓解了。不多久,大家就围坐在一起,打成了一片。工作桌上已打包好的礼品袋越堆越多、越堆越高,两个小时的工作时间也很快接近了尾声。有些同学似乎不舍放下手中的活儿,仍跟“师傅”低声细语着……

“当我不知道该如何下手准备虚心请教时,我突然意识到,虽然我们身体健全,生活条件比他们要好很多,但此时此刻,我们并没有他们优秀。其实,他们和我们并没有什么不同。而且我也真正体会到,帮助残疾人并非只有给予物质帮助这一项,因为仅仅靠一两次的物质帮助治标不治本,只有自食其力才是根本。”现场,一位坐在角落里的女同学感慨地说,“我觉得他们和我见过的残疾人不一样,在他们身上我看不到自卑,看到的只有乐观、开朗,给人一种‘哪怕自己心智不全,也可以做力所能及之事;哪怕自己不会说话,也会在别人鼓励时回以微笑;哪怕自己身体残疾,也依旧积极向上’的感觉。”

“让残疾人自食其力是我打造‘授之羽’残疾人辅助性就业项目的初心和最终目标。”一旁,乐活公益负责人告诉记者,自2008年该项目启动以来,已经有近百位残疾人通过“授之羽”开启了崭新的人生道路,“只有自食其力才能让残疾人收获自信和成就感。对一个人的救助,不能仅仅满足于物质层面,更应该改变他的精神面貌。”

记者了解到,乐活公益目前主要运行的还有“一个鸡蛋的承诺”扶贫项目和“乐活公益集市”等综合性公益项目,并先后推出了“乐活公益集市”“爱行孤儿院、大爱丹阳”“小小消防员”等爱心公益活动。“我们希望让公益活动有爱有温度,通过营造‘快乐公益、人文公益、和谐公益’的社会氛围,提升全民公益意识,倡导人人参与公益。”该负责人如是说。

 

本网首发

丹阳视觉

丹阳热点