丹阳中等专业学校校长 黄晨
丹阳中等专业学校是一所融中职、高职、成人教育和社会培训于一体的公办综合性职业学校。近年来，学校大力推进了校企合作、工学结合人才培养模式，与企业共同建立人才培养机制，积极开展职业生涯规划和心理健康教育，学校专业内涵、实训基地建设水平进一步提升，先后获得全国中等职业教育改革发展示范校、全国国防教育特色学校、江苏省教育工作先进集体、江苏省职业教育先进单位、江苏省职业学校德育工作先进学校、江苏省心理剧创作示范学校、镇江市双拥示范基地、镇江市中小学社团建设优秀学校等荣誉。
现如今，全市推行“县管校聘”教育管理改革，学校一定会严格按照“县管校聘”相关文件规定的流程展开工作，决不因任何情况简化程序，影响工作推进；同时，为了确保全程操作公开透明、公平公正，学校将从校“人才库”中随机抽取人员组成学校“县管校聘”督察审核组，对“县管校聘”中的每一步操作进行督查审核，并将结果进行公示。
“县管校聘”是严肃又严密的一项改革，是和每一位教职工的利益密切相关的大事，每一位教职工一定要做好本职工作，努力做好自己。
首先要认真学习，深刻领会。学习《丹阳市中小学（幼儿园）教师第二阶段“县管校聘”管理改革81问》以及相关文件，并领悟领会其精神，正确理解“县管校聘”这项改革的根本所在：“县管校聘”是让适合的人到适合的岗位上去，是为了改变过去“做事和没做事绩效考核都差不多”的现象，是为了让优秀的教师幸福感越来越强，越来越优秀，是为了让个别懒惰的教师有一种危机感。
其次要端正心态，正己观念。一是每一位教职工首先调整好心态，适应当下形势：“县管校聘”是一项从国家到地方都在推进的教师人事制度改革，绝对不能以个人的意志为转移。二是一定要确立正确的是非观，摒弃“打招呼”思想，因为“县管校聘”的评分制度是“人人评人人”，即每一个人都有评价别人的权力，同时也要接受每一个人对自己的评价。三是每一个人在给其他教职工打分的时候，一定要站到别人立场上看问题，做到客观公正，减少嫉妒，不能以偏概全。
