明德书屋内，孩子们正在做作业。
书香学府内，志愿者范田田正在给孩子们分发点心。
明德书屋内，志愿者江馥羽正在对孩子们《弟子规》的掌握情况进行抽查。
记者 茅猛科 摄
本报讯（记者 茅猛科）孩子放学没人管，无奈之下只能选择把孩子送去托管班，这是很多双职工家庭都面临的难题。为了帮助一些家长解决这一难题，市中华传统文化学会连续开设了4个免费课后公益服务班，接纳“真空时间段”没人看管的孩子，同时利用空余时间对孩子进行国学经典诵读，有效培养他们的品格，促进孩子们的健康成长。
4月17日下午4点不到，记者来到新市口附近的明德书屋，这里是中华传统文化学会去年开设的第一个个课后公益服务点。在这里，记者看到近20位学生正在做作业，志愿者江馥羽正看管着这一群学生。孩子们时不时举手向江馥羽咨询问题，还有一些孩子则走到江馥羽面前，向她深深一鞠躬，然后再问问题。江馥羽告诉记者，明德书屋课后公益服务班于2018年9月正式开课，学生以云阳学校一二年级为主，目前有二十名学生，均是免费开放。另外，孩子们除了每天有固定的国学经典诵读和生活礼仪课程外，也会留出一部分时间让孩子们写作业。“国学经典诵读以弟子规为主，也会讲解一些道德礼仪方面的内容，培养孩子知礼、懂礼、守礼的习惯。”江馥羽说，孩子们做完作业，可以读些课外书籍，还能吃到书屋为他们提供的免费点心。在明德书屋，记者看到里面摆放了近20个书架，书架上摆满了课外书，其中尤其以国学方面的书籍居多。采访过程中，一名小学生推门走了进来，看到记者正站在门口，立即鞠躬喊了声“叔叔好”，又对着江馥羽鞠躬喊了声“老师好”，然后便找了个位置坐了下来。这名学生叫管镇希，在云阳学校读一年级，老家在江西，其父母在丹阳打工，没有时间接送，于是便把孩子送到了这里。管镇希告诉记者，他之所以来晚了，是因为他在学校把作业做完了才过来的。之后，记者便准备前往桃源大酒店北侧不远的书香学府。下楼时，在楼梯上又看到一名小学生走了上来，她看到记者下楼，也是深鞠一躬，对着记者喊了声“叔叔好”，然后继续往楼上走去。
4点20分左右，记者来到了书香学府，一群孩子正坐在凳子上认真听着志愿者老师讲解生活礼仪方面的知识，另一位志愿者则正在小厨房准备点心。不一会，志愿者范田田带着两位四年级的学生，一起端着点心走进了“教室”。在分发点心时，志愿者让一名学生首先端着一小碟点心送到了记者手上，这名学生在递过点心时还不忘深鞠一躬，喊着“请叔叔先吃”。分发完点心后，一群孩子站了起来，一起朝着志愿者老师鞠躬，让老师先用点心。看着眼前的一切，记者深受感动。范田田告诉记者，书香学府是今年2月份才开课的，也是中华传统学会开设的第4家课后公益服务班，课程安排跟明德书屋基本一样，也是国学经典诵读、生活礼仪讲解等内容，每天提供免费点心，还会留出时间给孩子们做作业。不过，这里的孩子涵盖了一年级到四年级的学生。
丹阳传统文化志愿服务队相关负责人告诉记者，因小学放学时间为下午三点以后，而在职职工下班时间为五点半以后，在这一段时间里，一部分双职工的孩子放学无人照应，孩子的安全存在隐患，也成为双职工家长的后顾之忧。为此教育部办公厅曾下发《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，要求做好中小学生课后服务工作，市中华传统文化学会主动担当起社会责任和义务，积极响应市委宣传部、市文明办新时代文明实践中心承担弘扬社会主义核心价值观、志愿者参与立德树人的使命，通过志愿者教师们不断强化自身学习，以德立身、以德立学、以德施教，初步构建了中华传统文化教育的区域模式。即以“弘扬中华文化、承接中华美德、培育民族精神”为理念；以中华美德（即“孝、诚、信、礼、勤、耻、忠、义、宽、廉”十个德目）为核心内容和教育目标；以“经典文化、节日文化、丹阳地域文化”三个文化为载体；以学校教育、家庭教育（家风家道家训）、社区化育“三维互动”为教育时空，培养新一代的文化自觉、自尊与自信。目前，市中华传统文化学会已在人民公园好人馆、万善公园爱读书吧、新市口明德书屋以及桃源大酒店北侧书香学府开设了4个课后公益服务班，以《弟子规》《常礼举要》为教材，以“明六德，学做人”为育人目标，教育学生做一个有爱心、懂感恩、有教养、有作为、诚实守信、堂堂正正的人，教导孩子学习和落实礼仪文化，通过讲解《弟子规》经句和德育故事，启发孩子的孝心和感恩心，培养孩子孝亲尊师的美德。
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