本报通讯员 界幼宣
界牌中心幼儿园位于长江江畔，产业特色鲜明，文化资源丰富。近年来，界牌幼儿园高度重视本土文化的教育价值，在陶行知“生活教育”和陈鹤琴“活”教育理念的引领下，充分挖掘地方教育资源，突出课题引领、园本建设、师资培养，为界牌幼儿的成长提供了个性化资源。
聚焦关键要素，实现幼儿园特色课程建设聚焦幼儿成长，生成活动课程。该园以幼儿的兴趣为线索，将地方元素融入区域游戏，通过组合、拼接、排列等多种方式，凸显松散件造型独特、色彩鲜艳、可塑性强的优势；将产业文化融入实践活动，通过参观灯具厂、观看皮影戏、爱迪生工作室，让幼儿感受到“灯具之乡”的魅力，让幼儿动手操作、动脑思考，培养实践的能力和创新的思维。
聚焦地方文化，生成体验课程。本着“教育来自生活，回归于生活”的原则，我们增强幼儿的文化体验，确立“长江情”“灯具之乡”“界牌新村”“界牌的桥”“乡情风俗”“界牌美食”六大主题活动；增强幼儿的角色体验，开展“我是交通警”、“小小消防员”、“我是美食家”、“界牌邮递员”、“我爱唱大戏”等游戏活动。培养幼儿爱家乡、爱生活的真挚情感。
聚焦课题引领，生成研修课程。该园以江苏省教育科学“十三五”规划课题《本土资源融入园本主题活动的实践研究》为抓手，通过专家引领、头脑风暴、情景教研等形式，提高教师的资源开发、整合、利用、评价能力；通过研讨沙龙、读书交流、案例分享等活动提高教师观察、反思、创新能力。
彰显特色，让课程游戏化落地生根幼儿园，从问题出发，以资源利用为切入口，大力开展体现游戏精神的课程改革，在专家的指导和师幼的主动参与下，取得了阶段性成效。过去的一年，幼儿园内涵建设有了明显的提升。该园内涵发展创新项目有计划、有总结、有亮点，得到了上级领导和专家的肯定，该园作为9家之一，成功入围2018年江苏省课程游戏化推进观摩会现场，先后两次开展镇江市第三批《指南》实验园活动暨项目共同体活动，承办了丹阳市半日开放观摩活动，共接待了全市200余名园长及骨干教师。2018年《中国教育报》对该园本土资源的开发与利用进行了报道。
过去的一年，教师得到了专业的发展。殷玲玲获得江苏省蓝天杯赛课二等奖；杜慧敏获得丹阳市教学管理人员赛课一等奖；王琴获得镇江市青年教师基本功二等奖、丹阳市一等奖；五位教师获得丹阳市综合性荣誉，六十多篇论文在省级杂志上发表或获奖。过去的一年，幼儿收获了快乐的童年。卢梭在《爱弥儿》中说“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子”。孩子的天性得以释放，他们能用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用大脑去思考，用兴趣去探寻，用情感去热爱……如今，界牌中心幼儿园以《指南》为引领，以儿童生活为基础，依托省级课题，深入挖掘地方性资源的教育价值，利用工业边角料可变性强、玩法多样的特点，配上麦子、豆子、贝壳等自然材料，投放到儿童的区角及户外活动中，使沉默的小碎件在孩子们天真的创意中具有了生命灵性。2018年，该园相继开展了系列“课程游戏化”活动及全市开放观摩活动，研究成果在《中国教育报》《镇江日报》《丹阳日报》等多家媒体上报道，六十余篇论文在省级发表或获奖。
