呕心沥血，她用爱换来学生的爱戴
——记第八中学英语教师殷银霞
本报记者 茅猛科
没有轰轰烈烈的业绩，也没有惊天动地的豪言壮语，有的，只是对教育的无限热爱以及对学生的悉心关爱。正如学生们对她的评价“严而有爱”一样，作为英语老师兼班主任的殷银霞，在学习上对学生们要求很严格，然而在生活上却是关爱有加。从教二十多年来，殷银霞一直把学生当作自己的孩子，用自己的爱，赢得了一届又一届学生的信任和尊敬，也让她获得了各种各样的褒奖。从教以来，她曾获得丹阳市三等功、江苏省和谐教育优秀工作者、校级十佳教师、镇江市德育先进个人、全国读书读报先进个人、马相伯教育超越奖、镇江市中青年骨干教师等荣誉称号。
工作兢兢业业，她多次累倒在岗位上
“既然做了，就要做好！”这就是殷银霞一直以来对自己工作的要求，也是她对教育工作的一种诠释。正是秉持着这个信念，殷银霞一直认认真真、兢兢业业地面对每一项工作，把责任感和事业心融入到每一项工作中，对学生负责，对学校负责，对自己负责。因为工作的长期劳累，严重影响了殷银霞的健康，为了不耽误学校正常的教学工作，她都是利用假期去医院接受治疗，甚至有好几次因劳累过度倒在了工作岗位上。
其实，教师这个职业并不是殷银霞一开始的选择。高三毕业填写志愿时，她本来填写的是外贸英语，是当时的语文老师让她改成了师资英语。“其实，当时我也分不清外贸英语和师资英语有什么区别，只知道是英语，那就是我最喜欢的科目。”殷银霞笑着说。就因为这个选择，改变了她的一生。
1995年参加工作，第二年就开始担任班主任，随着和学生们越来越多的接触，殷银霞逐渐喜欢上了这个职业。作为一名英语老师，殷银霞在教学上一直坚持认真备课、上课，下班辅导和个别辅导相结合，认真批改作业，尤其是加强二次批改。作为备课组长，殷银霞更是以身作则，任劳任怨，竭尽所能激发组员斗志，抱团作战，带领备课组迎难而上，创新工作，想出了很多新颖的、符合学生实际情况的教学新方法。作为青年教师的师傅，殷银霞认真开展“传帮带”活动，无私地把自己的教学经验传授给年轻教师，几乎每学期都能获得“优秀师徒对”称号。
因为殷银霞曾多次累倒在工作岗位，朋友们都劝她不要太拼命，甚至还有人劝她不要再当老师了，看到学生们青春活泼的身影，想到学生们毕业后经常给她寄的明信片，她每次都是笑着说：“跟孩子们在一起我很开心！”
给学生发自内心的爱，才能让他们感受到爱
班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，在教书的同时育人。殷银霞说：“只有给学生的爱是发自内心的，才能让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。”
作为班主任，殷银霞在教学工作中，不仅仅传授知识，提高学生的学习成绩，还教他们如何做人，懂得与人相处。“作为一个老师，尤其是班主任，不仅要在学习上辅导学生，生活上关心他们，更要在精神上鼓励他们，人生道路上指引他们，而这些教育目的的落实必须有一个前提，那就是爱心。”在殷银霞的眼里，每一届的学生都是她的孩子。
每天早上，殷银霞都是早早地来到学校，在早读之前检查班级人数。每当有学生没能按时到校，她就很担心，赶紧电话联系家长，直到看到学生进入教室她才放心。只要有空，她就会坐镇教室或是在教室外巡视，发现有学生没有专心听讲，下课后都会及时提醒；时刻留意学生的情绪，看到有情绪低落的学生，就会主动询问，或是通过其他同学了解缘由，然后想办法帮助学生解决疑难；遇到有学生生病，就会组织老师和学生对其进行补课。
怀揣着一颗爱心，殷银霞一直把学生当成自己的孩子，理解他们的喜怒哀乐，帮助他们解决学习、生活中遇到的难题，耐心细致地纠正他们出现的大大小小的失误。曾经有一位叫王伟（化名）的同学，刚进入初一的时候，上课总是无精打采，下课趴着睡觉，不与同学交流，更是找各种理由不写作业，总之对学习提不起一点兴趣。殷银霞多次找他谈心，然而王伟却一直是当面承认错误，过后就是改不了或是不愿改。经过一个学期的观察，殷银霞发现了王伟身上的闪光点，体育好、做错事敢于承认、做事能力强……于是殷银霞一方面与家长沟通协调，一方面发掘王伟身上的可塑性。初一的运动会，王伟在男子1200米的竞赛中打破了校运会记录，成功的体验使得他获得了自信。后来，结合班上的具体情况，殷银霞又任命他为班级的副班长，负责开展一些集体的活动和竞赛，让他感到了被信任的喜悦，更是有了一份责任感。慢慢地，王伟在集体中找回了自我，对学习的兴趣越来越浓，各方面的表现也是越来越好，最后成功考取了省丹中。
这样的例子很多很多，在学生们眼中，殷银霞就像是他们的妈妈，有什么事情都喜欢跟她分享，家长们在遇到孩子教育方面的问题时，也喜欢第一时间求教于她。“初中的孩子处于青春期，正是比较叛逆的年纪，也是性格成型的关键时期。对待他们，要有更多的耐心。”殷银霞笑着说，“跟他们交流，不能光凭老师的身份来强压，要学会正确的引导，更要斗智斗勇。”
