幼教麦田的守望人

幼教麦田的守望人

——记新区普善幼儿园教师彭解华

通讯员 袁军辉

“麦田”一个充满着美好画面感的词，有的人眼里那是绿油油的充满生机的让人心旷神怡的工笔世界，有的人眼里那是金灿灿的充满收获的一望无垠的油画世界。而在普善幼儿园彭解华老师的眼里，麦田就如同幼儿园，一个个娃娃就是那麦苗，他们在各自的生命历程中既展现着生命发展的共性，更用独特诠释着自我，宣誓着主权。

敢于有梦，兴学习研究之风

“彭老师是一个上进心特别强的老师，为人直率、真诚，工作扎实，业务肯钻研，常常一个人带着女儿无私加班加点，为幼儿园的特色发展献计献策，作为园长，为有这样的好老师而骄傲！”说到彭解华老师，普善幼儿园园长葛祥梅不禁伸出大拇指。

2005年彭解华从师范毕业踏上幼教这片沃土，“我究竟该何去何从，我的优势在哪里？”一有时间，彭解华就静下心来思考这个问题。回望自己大学四年所学儿童心理学和家庭教育，她开始利用大学所学的观察技术观察幼儿并翻阅心理学书整理分析：这个宝贝苦恼肯定是分离焦虑，替代安慰就好；那个宝宝的攻击性行为是寻求关注，越这样越不能让他得逞……渐渐地，一篇篇教育故事也出来了，陆陆续续的有一些报纸杂志开始刊登她的学前教育文章，多则几千字，少则几百字，每年都有10篇左右的文章陆续发表！

2014年，彭解华参加河南师范大学在职学前教育硕士统考，以高分被录取。来去56小时的硬卧让彭解华更加坚定自己的目标，一定要抛去一切杂念，从头来学一次。有了2年系统的研究生学习过程，彭解华更加自信了，她开始向国家核心期刊投稿，《早期教育》《学前教育研究》《幼儿教育》上都开始出现她的名字，甚至《中国教育报》上也陆陆续续的有文章刊登。接着她又自考了三级心理咨询师、镇江中级心育教师、国家职业园长高级资格证！所有的一切努力都是为了能向梦想更靠近！

同心筑梦，行团结实干之事

“彭老师为人非常亲切，跟我们就像姐妹一样，一有时间就读书、学习，当我们对区域游戏活动理解不透彻，她亲自到班级里帮助调整桌椅，布置区域环境；当面对家园共育活动，我们束手无策，她毫无保留，亲自上起了示范课，让家长学校在普善幼儿园‘落地’，我们都发自内心地佩服她！”普善幼儿园束益琴老师告诉记者，彭解华的热心肠在幼儿园是出了名的，有事要帮忙大家第一个想到的就是她，分享成果时第一个想到的也是她。

在班里，彭解华最关注的是特殊儿童，分离焦虑的浩然，多动的睿睿等等，这类儿童在群体里显得格格不入，彭解华开始利用工作之余，系统地记录儿童，剖析物理、智力、情感和社会环境对孩子的影响，分析家庭教养方式，建立与家长线上线下家园互动。从当初家长的抵触变为配合，由质疑转而信任，彭解华把自己的工作由用情做到专业，赢得了家长发自内心的尊重。

2017年4月，在园长葛祥梅的带领之下，普善幼儿园成功立项省规划办十三五课题《基于家园共育策略的小班幼儿习惯养成创新路径的研究》，同年，子课题《优化家园共育远程互动“石榴”模式的实践研究》申报并立项成为江苏省电教馆2017年重点立项资助课题。

奋起追梦，做适合教育之师

2018年6月，彭解华围绕该课题设计的大班社会活动《爱我你就陪陪我》在镇江市教育信息化能手赛课中获得一等奖第一名的好成绩，并将参加下半年的省级比赛。

“30岁时就报名参加，争取了7年才得到这次参赛的机会，虽然有点晚，但如获至宝！梦筑得慢点，墙角会更牢！”她蜻蜓点水笑谈自己的筑梦之路！

换个角度看问题是彭解华的独特之处，她有一本厚厚的摘抄本，还有一叠美美的书签，这些都是为她的学习和反思准备的，她总是把自己看到的、听到的、观察到的速记下来，中午的时候整理和回顾这些关键词。随着一个个词语映入眼帘，彭解华老师说那是最自在幸福的时光，脑子里就如同放电影一般可以回望到孩子每一个意味深长的表情，感受到他们的所思所感，也会为自己当时的教育行为时而自豪、时而惭愧！

“一个人要实现自己的梦想，最重要的就是勇气和行动。努力不一定会成功，但没有突破的精神与勇气，必然会失败！脚步一停，觉得梦想又飞远了！”这是彭解华老师采访时最后说的话，作为一名青年教师，虽然没有丰厚的荣誉与资历，但却更加接地气，贴近青年群体的真实状态，无愧于“麦田守望人”的自称，这份“敢于有梦、同心筑梦、奋起追梦”的勇气足可成为感染同龄伙伴的榜样。