紧抓素质教育 丰富办学特色

紧抓素质教育 丰富办学特色

全州学校积极创建镇江市教育现代化先进学校

本报讯 丹阳市全州学校于今年8月，由原丹阳市全州初级中学与原丹阳市全州中心小学合并，是司徒镇唯一一所九年一贯制学校。全州学校精准定位素质教育路线，努力提高办学条件和教学质量，通过打造一流的教师队伍和家校结合教育，密切联系学校、教师、学生、家长四个方面，全力构建和谐的教育办学环境，积极争创镇江市教育现代化先进学校。

严保校园安全，下力气做足基础建设功夫。全州学校占地面积50020平方米，校园内部教学区、运动区、生活区分布合理，教育教学设施完备，办学条件进一步改善。目前，在校学生644人，在编教职工85人，其中高级教师18人，一级教师50人，丹阳市级及以上教学骨干22人，占教职工总数的31.4%。自2013年始，学校结合校安工程项目建设和江苏省改薄项目先后投入2000余万元对学校的设施设备、校园环境等进行了全面的更新改造，建成了300米的塑胶跑道、3块塑胶篮球场和1块人工草坪的足球场，增添了学生联合运动器械，加固了所有大楼，硬件环境全面改善，为教育现代化先进学校的创建工作奠定了良好基础。

以特色建设为抓手，不断促进学校素质教育发展。近年来，全州学校狠抓办学特色，逐渐形成了学陶、中华传统美德教育、家校结合的特色办学模式。通过“陶花杯”、“陶苑芬芳”等评选，传播“陶文化”，形成学校的“行知”特色。通过业务学习、学陶沙龙、学陶论坛、征集学陶格言等诸多形式进行学习、探讨，让陶行知的“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的思想植根于教师的心中，提升了教师的师德修养。与此同时，学校还长期利用多媒体，在晨会、中午午休或班会时间组织各班学生在教室观看《中华传统美德故事》的系列动画片，组织学生对片中故事开展广泛的讨论交流，帮助学生树立正确的价值观。此外，学校还积极开展家校结合教育，针对留守儿童多、外来务工子女多、单亲家庭学生多的现象，有计划、有目的地开展面对面的家访和家长会，拉近了教师与家长、教师与学生之间的距离，帮助学生平安、快乐地成长。

严抓队伍建设，培养一流教学团队。近年来，全州学校坚持以师德、师风建设为重点，通过开展“三评”、师德演讲、师德承诺宣誓、签名等形式多样的教育活动，不断强化教师良好的师德风尚。学校现有专任教师70人，本科以上学历67人，占专任教师的95.7%，学校现有研究生毕业3人，在读4人，全校研究生学历达10%（含正进修人员）。近年来，学校涌现出镇江市优秀工作者3人，镇江市德育先进2人，丹阳市级骨干教师17人，丹阳市级以上骨干教师共计22人，占专任教师的31.4%，县级以上骨干教师数量达标。据统计，近三年来学校共有32个市级以上小课题被立项，有近150余篇教育科研论文、论著在市级以上发表或获奖，教师的教学研究结出了丰硕成果。此外，学校还配齐配足专任教师和教辅人员，配有美术专任教师2人，音乐专任教师2人，体育专任教师4人，卫生保健教师1人，图书管理员3人，实验员3人，信息技术管理员3人，丰富了校园课设，利于学生的全面发展。

（司宣 孙天文 丽萍 刘伟）