争分夺秒赢在中考

争分夺秒赢在中考

—— 学校各显其能做好学生考前辅导

2016年镇江的中考时间为6月17日~19日，今年的升学考试总分为680分，其中语文、数学、英语（含听力和口语）三科均为120分，物理、化学均为100分，体育40分。思想品德、历史学科卷面分均为100分，分别按考试实际得分的20%、60%折算计入升学总分。

中考的两大变化：

进一步强化物理、化学实验考查的结果运用：2015年，镇江市中考物理、化学实验考查工作改为由市教育局统一组织以后，进一步提高了学校和教师对实验教学的认识，对于改变学生高分低能、动手能力差的状况起到了较好的引导和促进作用。今年中考，全市将进一步强化实验考查结果的运用，由原先作为普通高中录取的参考依据改为达到“优秀”等级方能享受热点普通高中降分录取待遇。

进一步优化志愿填报和录取批次：今年全市将各级各类普通高中志愿进行了整合，列入五年制高职（高技）志愿之前，这样普高、职高的层次与界限更加清晰；同时，将除热点普通高中以外的其他普通高中、中职3+4、五年制师范由以往的三类不可兼报改为可以兼报，并且将传统志愿改为平行志愿，实现了由“多选一”向“可多选”的转变，基本消除了学生和家长填报志愿时难以取舍的纠结心态，学生可选择的学校和类型更多，学生录取心仪学校的几率更大。平行志愿的投档原则是：按分排序，遵循志愿。具体办法是：按照总分从高分到低分的顺序，依次检索考生所填A、B、C、D、E志愿。只要被检索的5所学校中一经出现符合投档条件的学校，即向该学校投档；如没有出现符合投档条件的学校，则不能投档。

增强信心，轻松迎接中考校校观

三中为中考学生“上一道心灵鸡汤”

三中作为丹阳市未成年人成长指导中心，多年来，学校致力于让学生养成积极向上、健康乐观的心态，拥有一个心灵自由、积极向上的校园氛围，做一个阳光的中国人。学校副校长田坤认为，现今的孩子在家庭中多处于核心地位，老人宠溺、家长放纵，使其缺少抗挫折能力，一旦自己的需求得不到满足或未能达到预期目标，便会产生挫败感。中考在即，学校、家长、社会一定要多方合力呵护“心灵”成长。首先，不要打破考生固有的学习规律，作息习惯不要轻易改变，不要晚上搞到12点，甚至是一点、二点，这样做第二天上课会无精打采，上课时趴在桌上睡觉，这种疲劳烦躁的心情会使人信心减弱。要有计划有步骤地学习，既重视学习时间又重视学习效率，这样就有一种生物节奏感与心理节奏感，就有利于增强信心。其次，学生的心理问题，相当一部分源自学习压力太大，老师与家长期望过高，这使他们长期处于冲突与痛苦之中，精神处于高度紧张的状态下，就可能引发强迫、焦虑甚至是精神分裂等心理疾病。因此，家长和学校要减轻他们的学习负担，降低对他们的期望，不要给他们太大压力，让他们“顺其自然”地发展，并在减缓学习压力、掌握良好的学习方法上给予他们一些指导和帮助。

初中语文复习紧扣“三个重心”

华南实验学校校长王旭平认为，初中语文知识覆盖面宽，涉及内容多，考法变化多样，复习时间紧，一定要紧扣“三个重心”，即：1.多读。如今语文试题多如牛毛，浩如烟海，能做到“以不变应万变”的惟一途径就是将教材读熟、读透、读化。学生读字词，读课文，读背诵段落，读优秀作文。具体到某篇课文，做到“五读”，即一读注释，二读提示，三读课文，四读作业，五读笔记。如此，将突破记忆难关，收到事倍功半之效。

2.迁移。“课文无非是个例子”，语文是一门工具学科，纵观各地中考试题，由重课内知识到重课外知识，重基础知识到重能力考查，客观试题减少到主观性试题增多，是命题的一种新走向。我们应为“迁移而教”，强调听说读写能力的培养，教师讲活，学生学活、练活书本上的知识，并能灵活运用所学知识解决实际问题。

3.精练。语文复习绝不能搞题海战术，特别要重视练习的质量，宜少忌多，宜精忌滥，宜巧忌偏。所谓“巧”，即必练知识的易误点、弱点、热点，练题型、练速度、练思路，习题综合性强、辐射面广，真正起到举一反三、触类旁通的效果。

语文总复习，应跳出一篇篇课文的小圈子，多采用拉线条、牵线索、理层次、寻规律等方式，归类进行专题纵向复习，如字词复习、记叙文阅读复习等等。同时，还应变换复习形式，如学生登讲台、知识竞赛、速读比赛、口头作文等等，以期调动学生复习的积极性。同时一定要竭力减轻学生过重的课业负担，还学生的节假日，为学生提供一个宽松、愉悦、和谐的学习环境，力争用最短的时间，最好的方法，提高复习效率。

初中数学复习要有“问题导向”

八中副校长薛贤良认为，初中数学总复习是一个系统工程，一定要引导学生从整体上认识知识网络和知识系统，抓住关键，夯实基础、提升能力，才能使我们的学生中考中镇定自若，取得佳绩。

根据数学课程标准和《考试指南》说明，薛校长将初中数学核心内容整合成十个复习单元，即：数与式；方程和方程组；不等式和不等式组；函数及其图像；统计初步；几何基本概念和三角形；四边形；相似形；解直角三角形；圆。

他认为复习的主要目的是将第一节阶段复习的知识点、线结合，交织成知识网，注重与现实的联系，以达到能力的培养和提高。“专题复习”可按照中考题型分为“填空、选择专题”、规律性专题”、探索性专题”、阅读材料专题”、开放性专题”等。在进行这些专题复习时，应据历年中考试卷命题的特点，精心选择一些新颖的、有代表性的题型进行专题训练：①实际应用型问题；②突出科技发展、信息资源的转化的图表信息题；③体现自学能力考查的阅读理解题；④考查学生应变能力的图形变化题、开放性试题；⑤考查学生思维能力、创新意识的归纳猜想、操作探究性试题；⑥几何代数综合型试题等。

在复习中要求学生严格按照中考要求答题，按标准格式答题，纠正答题过程中的不良习惯，对于试卷的错误要认真分析，找出错误的原因和解决的办法。并对每次训练结果进行分析比较，既可发现问题，查漏补缺，又可积累考试经验，培养良好的应试心理素质。临考前夕安排适量的模拟测试，对学生积累应试经验、提高应试能力、增强学生战胜中考的自信心十分必要。

九中利用新媒体平台提升“崇善课堂”质量

坚持质量是立校之本，丹阳九中进一步转变教师的教学行为和学生的学习行为，大力实施“减负增效”，抓好分层教学，提升“崇善课堂”教学质量。使初一学生好学、初二学生想学、初三学生能学，让“研究教材、教法，研究学生、学法”这一朴素的理念得到鲜明的彰显。

据学校负责人介绍，本学期学校进一步加大对初三年级课堂评估、指导的频度和力度，进一步提升课堂效率，强化初三教师教研、考研意识，促进教师进行业务钻研，让课堂教学更有针对性；围绕“百日宣誓、英语口语听力考试、体育中考、丹阳市适应性模拟中考、中招工作、中考励志工作、中考复习交流、文化课中考”等，有针对性地制定计划开展工作；指导初三各学科复习工作，认真贯彻“循序渐进，螺旋上升，夯实基础，滚动提高”的原则，精心谋划好每一轮的复习方案，认真组织好中考每一轮的复习活动；强化尖子生培优，使尖子生的辅导更有针对性、更注重实效。

同时，为了给初三年级营造良好的氛围，学校注重校园广播台、宣传橱窗、善园》报等舆论宣传功能，同时充分发挥“丹阳九中心理健康咨询室”的功能，上好初三心理健康课，开展心理咨询和“心灵港湾”对话活动，及时化解初三学生各种心理问题，任课教师、班主任要以敏锐的洞察力及时发现个别学生潜在的心理危机，及时疏导，确保学生健康成长。

实验学校的励志学生会中考在即，丹阳实验学校举行了主题为“争分夺秒，赢在中考”的励志学生会。会上，首先由年管处马夏景主任对在二模中取得优异成绩的“单科状元”、“优秀学生”及“进步之星”进行了表彰，并做了鼓舞人心、催人奋进的精彩讲话。优秀学生代表徐则林同学分享他的学习心得以及做好最后拼搏的准备。接着，教师代表王夕云老师指导学生最后阶段数学学习方法，言简意赅，实用有效；张霖老师鼓舞学生争分夺秒，珍惜时间提高效率，真正把握好最后几天，重视每一门功课，在老师的指导下，有计划地安排好最后的冲刺，使学习效率达到最大化。施华琴副校长要求九年级全体学生在收获喜悦、成功的同时，一定要抓紧分分秒秒，不让光阴虚度，在课堂上要专心致志，全神贯注，平时还要善思多问，用好错题集，有针对性弥补自己的“短板”，真正立足明天、掌握明天，使自己初中无悔，青春无悔，在中考中取得优异成绩。最后，全体学生进行了宣誓。

简短而隆重的学生会，使同学们感受到学校、老师、家长的期待，感受到正如这春光融融、草木青青般的学校大家庭的温暖，更感受到时不我待的紧迫感，极大地鼓舞了学生的士气。

“我们以青春的名义宣誓：我们既然选择了奋斗，就会带着从容的微笑，赢取志在必得的辉煌。我们承诺，分秒必争，竭尽全力，以信心百倍、斗志昂扬的姿态铸就我们的辉煌……”祝愿全市中考学生相信自己，不断超越自己，都能取得优异的成绩！(袁军辉)